川共保のブログ

　ぞうぐみ（5歳児）の出番がもうすぐというとき、急にＴちゃんが私に「唇が痛いの・・・・」と訴えかけてくるのです。前々からＴちゃんは唇がよく乾燥して薬を持ってきていることを知っていたので、「保育園に帰ってから薬を塗ろうね」と答えたのですが、Ｔちゃんは「今すぐ塗りたいの！」「今すぐ保育園に帰りたいの！」と言うのです。私は、その様子から、Ｔちゃんは自分の出番がもう間もなくなので、ドキドキしておちつかなくなってきたのだということに気付きました。すると、他のぞうぐみのこどもたちが「どうしたの？」とＴちゃんの様子に気づき始め、「保育園に帰ってから薬をぬったらいいで」とか「僕も唇が痛かった時にはリップクリームを塗ったで」などと声をかけはじめました。

しかし、ぞうぐみの出番はもうすぐです。Ｔちゃんはしくしく泣きつづけています。

担任がタオルを濡らしてＴちゃんに渡すと、Ｔちゃんは口にタオルを当てて少し落ち着きました。

私が、「Ｔちゃん、ドキドキして唇が痛くなってきたん？」と聞くと「うん・・・・」とうなずきました。

その時の表情はまだ不安そうでしたが、、私が、「みんなのところにいけるかな？」と聞くと、私の手をＴちゃんから握ってきました。「行ってみようかな・・・」という気持ちが伝わってきました。

その手を引いて、みんなのところへ連れていくと、Ｔちゃんはタオルを口に当てながら、不安な気持ちを担任に話していました。すると、その話を聞いていたＲちゃんが「一緒にらいおんやるよ」と自らＴちゃんに声をかけてくれたのです。まわりのこどもたちも、「そうや、Ｒちゃんと一緒やから大丈夫やで」とＴちゃんを励ます姿がありました。

いよいよＴちゃんの出番がきました。

ＴちゃんとＲちゃん、二頭のらいおんがいさましく舞台に登場したのでした。

ぞうぐみのこどもたちは、「保育園に帰りたい」というＴちゃんの気持ちをいったん受け止め、どうしたらＴちゃんといっしょに舞台にでることができるかを考え、寄り添いながら行動をしました。みんなで集まって相談したわけでもなく、一人一人が自然にとった行動です。

Ｔちゃんもまた、その友達の気持ちを感じたからこそ、友達が支えとなり舞台に出ることができたのだと思います。

こどもたちのやさしさを感じ、いやだけれど踏ん張ってみようと自分を奮い立たせたＴちゃんの成長を感じました。